РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ

 

 

Специалисты нашего центра имеют большой опыт работы с детьми самого разного возраста. Более 5 лет мы помогаем справляться с различными трудностями в речи и учебе (чтении, письме). Используем современные методики. Занятия проходят не только за столом, но и в  активной игровой форме  с применением методов нейромоторного развития.

 

Теперь у вас есть возможность заниматься   онлайн.

Игры и отзывы смотрите в нашем инстаграм и в конце этой странички.

При необходимости вы сможете пройти сеанс с применением миофасциального подхода(с проработкой грудного, шейного, лицевого региона. Рекомендован при все видах дизартрии от минимального проявления до тяжелых форм и ряда других трудностей с речью).

Если вы не понимаете соответствует ли речь ребенка нормам. Вас настораживает, что ребенок не понимает обращенную речь, не может пересказать любимую сказку, плохо произносит звуки, приходите на консультацию в наш центр.

Занятия проходят в филиалах в Уручье, ул.Маяковского (Минск-Мир, Лошица), ул.Одоевского (ст.м.Спортивная)

 

Приходите на групповые занятия по запуску речи и развитию для нейропсихологической подготовки к школе.

 

Описание и назначение

Речевые нарушения негативно влияют на интеллектуальное развитие ребенка, его социализацию.
Своевременное исправление речевых навыков – важный шаг к гармоничному развитию, успешной учебе в школе, отсутствию проблем в общении. В раннем возрасте развитие проходит достаточно легко: чем раньше ребенок начнет заниматься с логопедом, тем быстрее и проще будут устранены все пробелы и дефекты.

Большинство родителей, дети которых имеют нарушения речи, рано или поздно сталкиваются с проблемой выбора: куда обратиться, чтобы получить квалифицированные логопедические
услуги, какой специалист в Минске сможет быстро и эффективно оказать помощь их ребенку и гарантировать результат.

В нашем центре работают опытные специалисты по развитию речи .

Содержание работы представляет собой комплекс мер, направленных на оказание помощи, как ребенку в форме занятий и динамического наблюдения за ходом развития речи, так и родителям, в форме консультаций и рекомендаций.

Основные направления работы специалистов нашего центра:

 

• консультирование и диагностика речевого развития ребенка (выявление нарушений устной и письменной речи)
• устранение и профилактика нарушений речи
•  

Специалисты центра работают с различными речевыми нарушениями:

 

• дислалия;
• ринолалия;
• дизартрия;
• дисфония;
• дисграфия;
• дислексия;
• задержка речевого развития и
  т.д.

Главная задача специалиста- определить индивидуальный маршрут развития
детской речи, воспитания и обучения ребёнка, оказать консультативную поддержку его родителям.

 

Нормы развития речи

Чтобы своевременно обратиться к специалисту по развитию речи или детскому логопеду, родителям важно знать, в каком возрасте формируются те или иные речевые навыки. О нарушениях речи у ребенка могут свидетельствовать следующие признаки:

Ребенок 1-го года жизни:

 

• не гулит;
• не лепечет;
• не произносит отдельные звуки;
• не произносит повторяющиеся
  слоги («ма-ма», «па-па» и т.п.).

Ребенок 2-х лет:

 

• не понимает речь;
• не произносит фразы;
• произносит только единичные
  простые слова;
• имеет словарный запас менее
  10-ти слов.

Ребенок 3-х лет:

• разговаривает на «своем»,
  непонятном для окружающих языке;
• заменяет одни звуки другими («л» на «в», «т» на «к» и т.п.);
• молчит, но понимает обращенную к нему речь;
• разговаривает значительно хуже сверстников.

Ребенок 4-5 лет:

 

• неправильно произносит звуки;
• не выговаривает 3 и более звуков;
• переставляет, пропускает слоги в словах;
• не может ответить на простые вопросы;
• не может четко и понятно выразить свою мысль;
• предпочитает молчать, хотя
  умеет говорить;
• имеет бедный словарный запас.

Ребенок 6-ти лет и старше:

 

• нечетко произносит 1 и более звуков;
• не умеет говорить развернутыми предложениями;
• не может связанно пересказать небольшой текст;
• не может составить простой рассказ по картинке;
• не может выучить наизусть короткий стих;
• есть трудности с письмом. грязь  в тетрадках, много ошибок.

Плановая консультация рекомендована всем детям в возрасте 3 и 5 лет вне зависимости от наличия проблем.

 

• Как проходят занятия

Индивидуальные занятия позволяют максимально учесть личные особенности развития каждого ребенка.

Специалист устраняет нарушения в устной и письменной речи, работает с детьми, у которых возникают проблемы с
чтением. В компетенцию специалиста входит исправление произношения звуков, расширение и обогащение словарного запаса, развитие связности речи. Особое внимание в работе уделяется формированию фонематических процессов:
способности воспринимать и понимать такие элементы речи, как звуки, слова и предложения.

Занятия начинаются с первичной консультации. По итогам консультации составляется индивидуальная схему развития речи, подбирает оптимальную методику с учетом
типа нарушения, возраста ребенка, особенностей его характера и темперамента.

Занятия проводятся индивидуально, в специально предназначенном и оборудованном для этого помещении. Они проходят в игровой форме, интересной и увлекательной для ребенка. Занятия в нашем центре, как правило,
включают в себя следующие элементы:

 

• различные методики для постановки звуков;
• нейромоторное развитие;
• МЗО;
• дыхательная гимнастика;
• артикуляционные упражнения;
• ритмика для установления
  правильного темпа речи;
• речевая стимуляция;
• развивающие игры.

Кроме этого,  проводятся беседы с родителями и дает рекомендации, помогающие ребенку быстрее устранить речевые нарушения.

 

• Результат  занятий

В результате посещения индивидуальных  занятий в нашем центре, ребенок и его родители получают:

 

• обучение правильному произношению всех звуков
• развитие мелкой моторики — стимулирование
  пальчиков активизирует работу головного мозга
• развитие связной речи: построение простых и
  составных предложений, пополнение активного словаря, способность к пересказу
• развитие фонетического слуха — различения звуков
• формирование и совершенствование импрессивной
  речи — понимания слышимого
• преодоление психологического барьера к говорению
  и повышение уверенности ребенка в себе
• и многое другое

Главное условие успеха – регулярные и целенаправленные занятия.

 

• Как попасть на занятия

Для получения консультации и прохождения занятий необходимо записаться у администратора или заполнить форму ниже.