Нейроша
Нейротабурет "Нейроша"
ЛЮБЫЕ ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ СТАНУТ ЭФФЕКТИВНЕЕ!
ВЫ БЫСТРЕЕ ДОСТИГНИТЕ РЕЗУЛЬТАТОВ,
БЛАГОДАРЯ СТИМУЛЯЦИИ МОЗЖЕЧКА
Семинар для родителей
ПОЧЕМУ РАЗВИТИЕ ИДЕТ "КАК-ТО НЕ ТАК" ?
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ СПОКОЙНЕЕ, ВНИМАТЕЛЬНЕЕ, УСИДЧИВЕЕ

семинар ведет Ольга Полянская !
Дислексия
ПОЧЕМУ У ГРЯЗЬ В ТЕТРАДКЕ?
МЕДЛЕННО ЧИТАЕТ ИЛИ ПИШЕТ?

ПРИХОДИТЕ НА ВЕБИНАРЫ ПО ДИСЛЕКСИИ И ДИСГРАФИИ!
дислексия дисграфия грязь в тетрадке
Подготовка к школе
Развивающие занятия
подготовка к школе минск витебск
Подготовка к школе
ПРИХОДИТЕ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ И ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ
ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-10 ЛЕТ
ЛОГОПЕД МИСНК
Семинар для родителей
КОММУНИКАТИВНАЯ ГРУППА ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ
ЕСЛИ ВАМ ИНТЕРЕСНЫ УСЛОВИЯ, НАПИШИТЕ НАМ В VIBER, INSTAGRAM. ГРУППА ФОРМИРУЕТСЯ
Семинар для родителей
ЗАПУСК РЕЧИ
Ребенку 2,5 года и он до сих пор не разговаривает. Занятия с логопедом не помогают?
Приходите, не теряйте время!
previous arrowprevious arrow
next arrownext arrow

УСЛУГИ ЦЕНТРА ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1,5-12 ЛЕТ

ПРИХОДИТЕ НА ЗАНЯТИЯ В НОВЫЙ ФИЛИАЛ ВОЗЛЕ СТ.М. ПУШКИНСКАЯ 

null

Консультация нейропсихолога и диагностика развития

подробнее
null

Психологи для подростков, детей, взрослых. Специалист по пищевому поведению

подробнее
null

Детская логопедия. Запуск речи

подробнее
null

Развивающие занятия

подробнее
null

Диагностика СДВГ``МОХО``

подробнее
null

Высокочастотная терапия

подробнее

``НЕЙРОНИКА``- ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ

Центр психологии и детского развития «Нейроника» более 4 лет помогает детям 1,5-12 лет справляться с различными сложностями и нарушениями в речевом, сенсорном, двигательном, когнитивном развитии.

Поможем выстроить эффективный индивидуальный маршрут развития с помощью нейропсихологической диагностики и подобранных на ее основе занятий.

Вас что-то настораживает в поведении ребенка, координации?
Вы не можете понять в норме ли это? Стоит ли ждать, когда он перерастёт эти особенности? Или у него трудности с учебой, чтением, письмом?

Приходите на комплексную диагностику психологического развития.
Наша цель - помочь вашим детям и вам прийти к лучшему качеству жизни, гармонии, спокойствию. В работе мы используем традиционные и инновационные методы, которые зарекомендовали себя в мире.
Наши принципы
Мы расширяем границы возможностей каждого ребёнка.
Помогаем детям преодолевать трудности в развитии. Используем эффективные методики, опыт и бережное отношение к каждому.

Преимущества нашего центра

Профессионализм

Мы отвечаем за качество услуг. Комплексно подходим к решению проблемы. Применяем современные и доказанные методики

Уважение

Мы всегда внимательны к запросам клиентов, ищем оптимальное решение в любой ситуации, сохраняем конфиденциальность

Результат

Мы нацелены на максимальный результат, поэтому для каждого ребёнка подбираем индивидуальные рекомендации и занятия, учитывая его возможности

Развитие

Мы всё время развиваем наши компетенции и направления работы, внедряем новые и доказанные методики и подходы

Отзывы

Slide 5
Пономарева Анастасия Владимировна

Спасибо огромное специалистам центра за то, что дают возможность облегчить понимание поведения ребенка, его реакций и возможностей. Приятные и квалифицированные сотрудники центра прекрасно выполняют свою работу, находят правильные слова и подход к детям и их родителям. В целом, очень радует, что есть возможность развивать ребенка с учетом его возможностей, учитывая его нейропсихологические особенности и с пониманием, что есть вещи, которые не учитывают многие программы обучения. Надеюсь, что и в дальнейшем центр будет только развиваться и предоставлять такого же высокого уровня услуги.

Slide 1
Мухо Юлия Анатольевна

Большое спасибо за внимательное отношение к ребенку и интересные развивающие занятия. Дочка всегда идет на них с радостью и выходит после них счастливая и энергичная. Начала сочинять стихи после месяца занятий. Удачи и успешного развития вашему центру!

Slide 2
Агеева Наталья Николаевна

Выражаем огромную благодарность центру «Нейроника» за чуткое и профессиональное отношение к ребенку! Точная диагностика позволила определить пути решения некоторых проблем, занятия с психологом Кристиной доставляли сыну массу удовлетворения. Занятия по сенсорной интеграции положительно влияют на ребенка. Желаем центру процветания и развития!!!

Slide 3
Борщевская Ольга Сергеевна

Спасибо большое всем сотрудникам центра «Нейроника». Ребенок ходит с огромным удовольствием, а главное заметны улучшения у сына.

Slide 4
Левданская Екатерина Викторовна

Начали ходить по рекомендации педиатра. Сделали диагностику и по ее результатам составили индивидуальную программу занятий для ребенка. У нас результаты появились первые через 1,5-2 месяца. Дочке нравится ходить заниматься. Всегда внимательно относятся к исполнению упражнений и дают рекомендации для занятий дома. Спасибо большое Вам!

Slide 6
Янчий Анна Георгиевна

Хочу выразить благодарность специалистам центра «Нейроника» за внимательность, профессионализм, отношение к клиентам! Мой сын идет на занятия с удовольствием, хотя школу посещает без радости. Процесс коррекции требует времени, но мы уже видим результаты, чему очень рады и будем дальше продолжать коррекцию, чтобы добиться лучших результатов в учебе, развитии и самоорганизации. Спасибо, что вы есть и даете деткам возможность стать лучше, развитее и разностороннее. Удачи Вам! И много благодарных и здоровых клиентов.

Slide 7
Дрожжа Оксана Федоровна

Большое спасибо специалистам центра за диагностику, интересные развивающие занятия. Ребенку очень нравятся занятия, ходит с удовольствием, запоминает всё что делают и дома активно повторяет. Со стороны сотрудников всегда внимательное отношение, всегда идут навстречу. Отдельная благодарность администратору Наталье, спасибо за её доброту, открытость и теплоту в общении.

Slide 8
Михеенко Дина Сергеевна

Выражаем благодарность центру «Нейроника», особенно Ирине за занятия с нашей дочкой. Ребенок всегда с удовольствием бежит на занятия, Ирина умеет найти подход к ребенку, профессионально выстраивает алгоритм заданий. Пришли в Ваш центр по рекомендации знакомых и всем теперь советуем. Развития и удачи Вашему центру.

Slide 9
Самсонова Алеся Викторовна

Очень нравятся занятия по сенсорной интеграции, преподаватели Аня, Марина, Саша отлично занимаются с ребенком, нашли подход к неговорящему ребенку с нежелательным поведением. Занимаемся месяц, результат вижу, даже наш дефектолог отметил, что ребенок на занятиях стал включённее. Для детей с дефицитом сенсорных ощущений очень рекомендую занятия в «Нейронике». Мы заниматься будем здесь не один месяц точно. Спасибо!

Slide 10
Нишкевич Рома (сын)

Выражаю огромную благодарность центру «Нейроника». В особенности нейропсихологу Диане, за её профессионализм и человечность по отношению к моему сыну. Желаю процветания центру «Нейроника»

Slide 11
Наташа Неверович

Хочется выразить огромную благодарность психологу Ольге Полянской за профессиональную помощь моему ребенку, за выраженные улучшения в поведении и успеваемости в школе. После нескольких занятий повысилось внимание и концентрация. Результаты радуют! Отдельная благодарность Кристине Середе- Врублевской за доброжелательность, чуткость, корректность, профессионализм и понимание. Она быстро нашла подход к ребенку, расположила к себе и меня и сына. Спасибо за помощь!

Slide 12
Руслан Шандриков

Сегодня посетил тренинг по нейрохакингу, который проводила Ольга. Меня впечатлил нестандартный подход Ольги в работе с мозгом, ее интересные практические задания и позитивный настрой участников. Узнал много полезного о том, как работают нейроны и как наши мысли, эмоции и тело влияют на наше подсознание, а также как на наше подсознание влияет коллективное бессознательное. В общем, если хотите понять, почему у вас не работает плакат желаний, вам на тренинг к Ольге. Большое спасибо, Ольга, за твой труд!

Slide 14
Марина Боханович

Сказать,что было интересно-ничего не сказать! Эмоции и чувства после занятия зашкаливают!!!Теперь знаю точно,что все в моих руках здесь и сейчас...Ольга познакомила с методом познания себя, и методиками совершенствования А самое потрясающее и невероятное,что я увидела и испробовала на себе-тренировка своего ленивого мозга!!!Оказывается,что при помощи специального ооочень редкого оборудования,которым повсеместно пользуются спецслужбы для тренировки агентов, можно научится с легкостью управлять своим вниманием,научится с легкостью концентрироваться и, следовательно,управлять своими эмоциями!!!Это бесподобно!!!Спасибо,Ольга,за "открытую дверь"в себя!

Slide 15
Федор Орлов

Все понравилось. Специалист отличный, продукт отличный! Такого в Беларуси точно нет больше ни у кого: сам проверял!!! Водил дочь на диагностику СДВГ-за 40 минут(14.5 диагностика, 10 минут расшифровка, 15 минут разъяснения с рекомендациями) получаешь полную картину происходящего,и главное, что с ней делать дальше. Огромный плюс-коррекцию можно проводить прямо в центре, искать ничего не надо. Да и ребенку понравилось! Надеюсь, что дальше будет продолжаться в том же ключе!

previous arrowprevious arrow
next arrownext arrow

Наши специалисты

ЧТОБЫ ПОСМОТРЕТЬ Ф.И.О. СПЕЦИАЛИСТА, НАВЕДИТЕ КУРСОР НА ФОТО

Полянская Ольга Владимировна

Руководитель центра.Психолог, нейропсихолог. Уч.ст. магистр. Опыт работы более 12 лет

нейропсихолог запуск речи минск

Рамненок Диана Павловна

Нейропсихолог-диагност, специалист по работе с детьми 1,5 - 4 лет. Специалист по запуску речи.

Загорец Тамара Николаевна

Нейропсихолог-диагност, специалист по работе с детьми 4-9 лет. Диагностика готовности к школе. Трудностей в обучении

Жукова Наталья Владимировна

Нейропсихолог-диагност, специалист по работе с детьми 6-12 лет. Диагностика трудностей в учёбе. Диагностика готовности к школе.

    Запишитесь на консультацию

    Оператор центра свяжется с вами для подбора специалиста и записи

    Cмотрите отзывы и упражнения в нашем INSTAGRAM

    C какими трудностями мы помогаем справляться детям?

    При трудностях в обучении
    Дети, которые с трудом обучаются чтению, письму, счёту, тяжело усваивают и запоминают информацию; допускают «глупые» ошибки, неряшливо пишут («грязь в тетради»), выучив дома урок затрудняются ответить у доски, успешны по одним предметам и «проваливаются» по другим
    ПРИ НАРУШНИЯХ И НЕДОРАЗВИТИИ РЕЧИ
    Детям, которые в 2.5-З года не говорят, речь не соответствует базовым нормам для данного возраста ребенка, имеют дизорфографию, заикание, проблемы при обучении чтению
    При недостаточности функций регуляции
    Гиперактивным, расторможенным, импульсивным, неусидчивым или, наоборот, излишне медлительным, рассеянным, невнимательным детям. При недостаточности функций регуляции, контроля и программирования
    При нарушениях поведения
    Детям с проявлениями агрессии, капризах, "истериках", застенчивости, тревожности, нарушениях сна и аппетита, проблемах общения, ночных страхах, тиках и др.
    При гипер или гипотонусе
    Детям с нарушением мышечного тонуса
    ПРИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ НАРУШЕНИЯХ
    Детям, путающим право-лево, верх-низ, спереди-сзади; трудно усваивающим предлоги «в», «на», «под», «за», «перед», «около»; «зеркалящим» буквы при письме и т.д.
    При моторной неловкости
    Детям, которые вечно натыкаются на все углы, не могут научиться кататься на велосипеде, самокате, не могут удержать равновесие, поймать мячь, падают
    При сенсорной дезинтеграции
    Дети с признаками тактильной, вестибулярной, проприоцептивной, аудиальной, визуальной дисфункции (гипер- или гипочувствительность, нарушения в обработке сенсорной информации)
    При трудностях с чтением, письмом
    Дети, которые отстают по технике чтения и не любят читать, отказываются рисовать по заданию или сами ничего не рисуют, не в ладу с орфографией, плохо пишут или пропускают буквы